智残康复

发现儿童智力障碍的切入点
发布时间:2015-10-20 14:07:28    来源:    访问量:805

      父母如果能够及早发现孩子的智力问题,尽早采取相应的措施进行培智训练,是可以在一定程度上弥补儿童的智力障碍的。不过,到底应该从哪些方面及早发现儿童的智力差距呢? 

  (一) 感官的灵敏度差 
   因为感受能力不足,他们不能区别深红、浅红、桃红等颜色,不能区分猫叫、狗叫;分不清2厘米和4厘米哪个线段长。 
  (二)感知量不足 
   例如去动物园参观,智力障碍的孩子似乎没看见什么,有时只能简单说出大象、老虎几种大动物,描述起来也非常简单乏味。 
  (三)感知速度缓慢 
   智力障碍儿童感知的特点是他们只能慢慢的、一个事物一个事物的进行感知。家长可以选取儿童所熟悉的图片,如:桌子、铅笔、狗等,要他们说出名称。正常的孩子应该能迅速说出物体名称,而智力障碍的孩子需要的时间会比较长。 
  (四)言语障碍 
   智力障碍儿童的生长发育史都有言语发育迟滞的特点,会有口齿不清、言语类型简单、重复言语的表现,尤其连说两字困难。如说汽车,往往重复说“车车”。 
  (五)表达能力差 
   语言表达比理解能力更差,他们往往能听懂父母的话,但难以用语言表达自己的需求。 
  (六)活动能力差 
   智力障碍的孩子容易兴奋和激动,好动不停,动作无节制、不协调,做精细动作困难;注意力不集中或集中的时间很短,没有特别的兴趣;在智力活动中匆忙行事,顾东不顾西,易产生附带联想,不能完成任务。